Hubei Back

 28 March to 1 April 2013
 
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Student's Reflection - 4C Tang Hei Man (Available in Chinese Only)

這是一趟令我忘不了的旅程。總結五天的行程,我希望能分享我對岳陽樓、秭歸第二中學及三峽大霸的反思。
 
首先,由於我所屬小組的研究主題與岳陽樓的保育方式有關,因此我對岳陽樓的建築結構和裝潢觀察得較仔細。確實,岳陽樓的每一個細節,包括簷篷、門窗上都有不同的花紋或圖案,充分表現了中國花紋獨特的古典美。可惜的是,岳陽樓內很多值得細味欣賞的雕刻已因遊客觸摸而漸漸褪色,失去了原本的美態。
 
另外,在訪問秭歸二中進行交流活動前,由於一直聞說內地學生很勤奮,本以為會遇到一群不苟言笑的高材生,想不到他們均十分友善和活潑,打破了我對他們先入為主的印象。在交流期間,我得知他們的日常生活很規律,每天均設有早、晚自習時段。有不少外省學生更選擇在學校宿舍留宿,每個月只會有三天假期可以回家。我認為這種規律的生活能夠促使學生不斷學習。他們的鬥志猶如一捆火柴,每一位學生都在燃亮身邊的同窗,於是他們一同努力,以考上大學為目標。我也希望能與身邊的同學互勵互勉,一同取得好成績。
 
參觀三峽大壩亦令我感歎不已。整個三峽大壩旅遊區佔地廣濶,目前共有三個對外開放的園區。一進入園區,我們都不由得讚歎「太美了!」,相機快門的聲音隨即此起彼落。可是,我同時看見了建設背後所作的犧牲。記得在截流紀念園的「長江再現」博物館內,展示了因三峽工程而淹沒的地方,當中包括不少具歷史價值的景點,例如孔明洞、大溪文化遺址、秭歸鐵索橋等,更令人震驚的是整個巴東縣都被淹沒在三峽大壩下,讓我感到相當可惜。事實上,行程中有一個關於三峽工程的講座,講者雖有提及反壩活動,卻完全沒有提及抗議者反壩的原因,這衍生出一個我們應該反思的問題──若果建設的同時需破壞一些值得保留的東西,這樣的代價值得嗎?我認為破壞無可避免,但必須將程度減至最低,可是政府奉行「發展就是硬道理」的一套,那些應該傳承下來的,都淹沒在滾滾江水了。
 
這次旅程,讓我親身感受及了解到近年內地的發展速度驚人,跟從前予人落後、不文明的形象大相逕庭。在旅程中遇到那麼多不同的人和事,更讓我學習到不一樣的價值觀,令我擴闊視野,獲益良多。


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這是一趟令我忘不了的旅程。總結五天的行程,我希望能分享我對岳陽樓、秭歸第二中學及三峽大霸的反思。
 
首先,由於我所屬小組的研究主題與岳陽樓的保育方式有關,因此我對岳陽樓的建築結構和裝潢觀察得較仔細。確實,岳陽樓的每一個細節,包括簷篷、門窗上都有不同的花紋或圖案,充分表現了中國花紋獨特的古典美。可惜的是,岳陽樓內很多值得細味欣賞的雕刻已因遊客觸摸而漸漸褪色,失去了原本的美態。
 
另外,在訪問秭歸二中進行交流活動前,由於一直聞說內地學生很勤奮,本以為會遇到一群不苟言笑的高材生,想不到他們均十分友善和活潑,打破了我對他們先入為主的印象。在交流期間,我得知他們的日常生活很規律,每天均設有早、晚自習時段。有不少外省學生更選擇在學校宿舍留宿,每個月只會有三天假期可以回家。我認為這種規律的生活能夠促使學生不斷學習。他們的鬥志猶如一捆火柴,每一位學生都在燃亮身邊的同窗,於是他們一同努力,以考上大學為目標。我也希望能與身邊的同學互勵互勉,一同取得好成績。
 
參觀三峽大壩亦令我感歎不已。整個三峽大壩旅遊區佔地廣濶,目前共有三個對外開放的園區。一進入園區,我們都不由得讚歎「太美了!」,相機快門的聲音隨即此起彼落。可是,我同時看見了建設背後所作的犧牲。記得在截流紀念園的「長江再現」博物館內,展示了因三峽工程而淹沒的地方,當中包括不少具歷史價值的景點,例如孔明洞、大溪文化遺址、秭歸鐵索橋等,更令人震驚的是整個巴東縣都被淹沒在三峽大壩下,讓我感到相當可惜。事實上,行程中有一個關於三峽工程的講座,講者雖有提及反壩活動,卻完全沒有提及抗議者反壩的原因,這衍生出一個我們應該反思的問題──若果建設的同時需破壞一些值得保留的東西,這樣的代價值得嗎?我認為破壞無可避免,但必須將程度減至最低,可是政府奉行「發展就是硬道理」的一套,那些應該傳承下來的,都淹沒在滾滾江水了。
 
這次旅程,讓我親身感受及了解到近年內地的發展速度驚人,跟從前予人落後、不文明的形象大相逕庭。在旅程中遇到那麼多不同的人和事,更讓我學習到不一樣的價值觀,令我擴闊視野,獲益良多。